Aus- und Weiterbildung in der Mikrotechnologie : Erfahrungen, Herausforderungen und Perspektiven

Abstract

Als Reaktion auf den ansteigenden Fachkräftebedarf in der Mikrotechnologie wurde 1998 der Beruf des Mikrotechnologen neu geordnet. Eine ursprünglich für 2003 vorgesehene Überarbeitung des Berufsbildes steht noch aus. Im Fokus des Beitrages stehen die vorliegenden Erfahrungen aus der nun zehnjährigen Erprobungszeit und die Perspektiven dieser Ausbildungsrichtung. Beschrieben werden zunächst Tätigkeitsfelder von Mikrotechnologen und Ausbildungscharakteristika an den Standorten der Ausbildung mit ihren regionalen Unterschieden, bevor Schwierigkeiten und Herausforderungen benannt werden, die sich in der Ausbildungspraxis zeigen: vielfältige berufliche Einsatzgebiete, überarbeitungsbedürftige Lehrpläne und Prüfungsregelungen, die Heterogenität der Auszubildenden, die Frage nach beruflichen Entwicklungsmöglichkeiten. Daran anschließend stellen die Autoren erste Lösungsansätze und Perspektiven vor. Diese beinhalten die Verzahnung von Aus- und Weiterbildung sowie Vorschläge zur Neugestaltung der Lehrpläne. Deutlich wird, dass eine Neugestaltung der Mikrotechnologenausbildung im Kontext von Berufsbildern im Hochtechnologiebereich insgesamt zu betrachten ist. (BIBB-Doku)