Typologie von Lernkulturen in Unternehmen

Abstract

Ziel des Gutachtens ist zu klären, welche Zusammenhänge zwischen der Unternehmenskultur, der Lernkultur und der Unternehmensperformance bestehen. Dabei werden verschiedene Lernkulturen identifiziert und herausgearbeitet. Im Ergebnis liegt eine Typologie der Lernkulturen und ihre kritische Darstellung vor. Die Vorgehensweise basiert auf einer pluralistischen Ebenen-Analyse der unternehmerischen Lernkultur (Globale Umwelt-Ebene, Aufgabenumwelt-Ebene, Gruppen- und Organisationsebene, Individual-Ebene). Auf dieser Grundlage wird eine betriebswirtschaftliche Strukturierung der Unternehmens- und Lernkultur vorgenommen, die als Grundlage für die Entwicklung von Entscheidungs- und Gestaltungshilfen eine kompetenzförderlichen "sozialen Architektur" in Unternehmen dienen kann. Dabei wird neben anderen Perspektiven vornehmlich die Erfolgs- und Wettbewerbswirksamkeit von differierenden Unternehmens- und Lernkulturen fokussiert. (BIBB2)