Lehrer im Justizvollzug : doppelte Exoten?

Simple item page
bibb.id97634
dc.contributor.authorPrim, Rolf [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T11:57:50Z
dc.date.available2018-12-17T11:57:50Z
dc.date.issued1995
dc.description.abstractDer Beitrag berichtet über Ergebnisse von Voruntersuchungen zu einem Projekt, das Lehrer im Justizvollzug zwischen professionellem Berufsbild und systembedingter Alltagswelt beschäftigen sollte. Die Untersuchungen konzentrierten sich auf drei Fragen: "1. Welchen besonderen Belastungen und Rollenkonflikten sind die Lehrer im Vergleich zu 'draussen' ausgesetzt und wie gehen sie mit diesen Belastungen und Konflikten um? 2. Welche besonderen Persönlichkeitseigenschaften befähigen Lehrer zum 'Überleben' im Vollzug und wie können sich Lehrer gegen psychische Belastungen und Persönlichkeitsverformungen schützen? 3. Welche besonderen Motive veranlassen Lehrer, ihren Beruf in einer Vollzugsanstalt auszuüben?" (IAB2)
dc.format.extentS. 266-273
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/711681
dc.language.isode
dc.relation.ispartofZeitschrift für Strafvollzug und Straffälligenhilfe
dc.relation.ispartofvolume44 (1995), H. 5
dc.subject.classificationP 3.2.3 Lehrer
dc.subject.classificationG 2.3.1 Arbeitsteilung & -organisation
dc.subject.classificationG 2.4.4 Biografiegestaltung
dc.subject.classificationG 1.3.3.1 Qualifikationsverwertung
dc.subject.classificationT 4.8 Arbeitswissenschaften
dc.subject.classificationG 2.3 Wandel von Arbeit & Wirtschaft
dc.subject.classificationG 2.4 Sozialer Wandel
dc.subject.classificationG 1.2.3.1 Potenziale
dc.subject.otherStrafvollzug
dc.subject.otherLehrer
dc.subject.otherBerufliche Identität
dc.subject.otherArbeitsbelastung
dc.subject.otherPsychische Faktoren
dc.subject.otherBerufsrolle
dc.subject.otherKonflikt
dc.subject.otherProfessionalisierung
dc.subject.otherBerufsproblem
dc.subject.otherQualifikation
dc.titleLehrer im Justizvollzug : doppelte Exoten?
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

Files

Collections

44 (1995), H. 5