Soziale Unterstützung im Berufsorientierungsprozess. Die Rolle von Talentscouts aus der Sicht von Bildungsaufsteigerinnen und -aufsteigern
| bibb.id | 779883 | |
| dc.contributor.author | Bienek, Magdalena [Verfasser] | de |
| dc.date.accessioned | 2022-02-10T08:24:14Z | |
| dc.date.available | 2022-02-10T08:24:14Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.description.abstract | „Der Beitrag befasst sich aus theoretischer Perspektive und anhand von empirischem Material mit der Handlungspraxis von Bildungsaufsteigern und -aufsteigerinnen im Berufsorientierungsprozess. Unter Rückgriff auf den Sozialkapitalansatz und die sozial-kognitive Laufbahntheorie wird Berufsorientierung als individueller Orientierungsprozess verstanden, der vom sozialen Umfeld abhängt. Anhand von drei kontrastierenden Fällen werden Zwischenergebnisse einer qualitativ-rekonstruktiven Studie vorgestellt, welche auf Interviews mit Abiturienten und Abiturientinnen nichtakademischer Herkunft basiert, die am Programm NRW-Talentscouting teilgenommen haben. Die Ergebnisse unterstreichen die Individualität beruflicher Orientierung und zeigen, wie die persönliche Beratung durch einen Talentscout als Sozialkapital fungieren kann.“ (Autorenreferat; BIBB-Doku) | de |
| dc.description.statementofresponsibility | Magdalena Bienek | de |
| dc.format.extent | Seite 114-131 | de |
| dc.format.illustration | Illustrationen | de |
| dc.format.medium | Elektronische Ressource | de |
| dc.format.medium | Sammelbandbeitrag | de |
| dc.identifier.uri | https://bibb-dspace.bibb.de/jspui/handle/BIBB/779883 | |
| dc.language.iso | de | de |
| dc.rdacarrier.code | cr | de |
| dc.rdacarrier.source | rdacontent | de |
| dc.rdacarrier.term | Online-Ressource | de |
| dc.rdacontent.code | txt | de |
| dc.rdacontent.source | rdacontent | de |
| dc.rdacontent.term | Text | de |
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| dc.rdamedia.term | Computermedien | de |
| dc.relation.ispartof | Entwicklungen und Perspektiven in der Berufsorientierung : Stand und Herausforderungen / Weyland, Ulrike [Hrsg.] ; Ziegler, Birgit [Hrsg.] ; Driesel-Lange, Katja [Hrsg.] ; Kruse, Annika [Hrsg.] | |
| dc.source.uri | https://www.agbfn.de/dokumente/pdf/AGBFN_Weyland_et_al_Berufsorientierung.pdf (Volltext) | de |
| dc.subject.classification | L 5 Beratung & Orientierung | de |
| dc.subject.classification | G 1.2.3.1 Potenziale | de |
| dc.subject.ddc | 370 | de |
| dc.subject.other | Berufsorientierung | de |
| dc.subject.other | Berufsorientierungshilfe | de |
| dc.subject.other | Abiturient | de |
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| dc.subject.other | soziale Herkunft | de |
| dc.subject.other | Einflussfaktor | de |
| dc.subject.other | Eltern | de |
| dc.subject.other | Bildungsniveau | de |
| dc.subject.other | Nordrhein-Westfalen | de |
| dc.title | Soziale Unterstützung im Berufsorientierungsprozess. Die Rolle von Talentscouts aus der Sicht von Bildungsaufsteigerinnen und -aufsteigern | de |
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Entwicklungen und Perspektiven in der Berufsorientierung : Stand und Herausforderungen / Weyland, Ulrike [Hrsg.] ; Ziegler, Birgit [Hrsg.] ; Driesel-Lange, Katja [Hrsg.] ; Kruse, Annika [Hrsg.]
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