Minderleister in der Berufsausbildung : empirische Befunde aus einer Schweizer Längsschnittstudie

Abstract

"In diesem Aufsatz stehen 'Minderleister' (Underachiever) in der Berufsausbildung zur Diskussion. Auf der Datenbasis einer Schweizer Längsschnittstudie konnten 38 Auszubildende identifiziert werden, die erwartungswidrig schlechte Schulleistungen und überdurchschnittliche kognitive Fähigkeiten zeigten. Sie wurden mit einer gleich begabten Gruppe von Hochleistern (erwartungskonforme sehr gute Schulleistungen bei überdurchschnittlichen kognitiven Fähigkeiten) in Bezug afu die personalen Merkmale und die Ausbildungsverläufe während der ersten Lehrjahre verglichen. Zwei Befunde stechen besonders hervor. Zum einen haben Minderleister während der obligatorischen Schulzeit signifikant häufiger Klassen repetiert und sind deshalb eher überaltert, haben jedoch häufiger progymnasiale Schultypen besucht als Hochleister und stammen eher aus ausländischen Familien. Andererseits haben sie ihre Leistungen in den ersten beiden Lehrjahren massiv steigern können. Da die Hochleister jedoch eine stabile Leistungsentwicklung zeigen, bestehen nach wie vor deutliche Unterschiede zwischen den beiden Gruppen." (Autorenreferat, BIBB-Doku)