Anmerkungen zur optimalen Gestaltung von Fernunterricht

bibb.id	83352
dc.contributor.author	Christ, Harry [Verfasser]
dc.coverage.spatial	DE
dc.date.accessioned	2018-12-17T10:34:37Z
dc.date.available	2018-12-17T10:34:37Z
dc.date.issued	2000
dc.description.abstract	Der Beitrag erörtert typische Problemfelder des Fernunterrichts (Lernender, Lehrer, Lerninhalte und Lernziele, Lernort, Lernorganisation und Prüfungsort) und gibt Hinweise zur optimalen Gestaltung von Fernlehrmaterialien. Als neue Problemfelder des Fernunterrichts, die die traditionellen Formen des Fernunterrichts verändern werden, werden abschliessend die neuen Technologien sowie Methoden-, Kommunikations- und Sozialkompetenzen in den Blick genommen. (BIBB2)
dc.format.accompanyingmaterial	Literaturangaben
dc.format.extent	S. 49-93
dc.identifier.uri	https://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/695066
dc.language.iso	de
dc.relation.ispartof	Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik : WP
dc.relation.ispartofvolume	15 (2000), H. 29
dc.subject.classification	L 4.2.2 Klassisches Fernlernen
dc.subject.classification	L 4.2.3 Internetbasiertes Lernen / E-Learning
dc.subject.classification	L 2.2 Didaktik
dc.subject.classification	L 4 Medien & Technologien
dc.subject.classification	L 4.1.2 Elektronische Medien
dc.subject.other	Fernunterricht
dc.subject.other	Didaktik
dc.subject.other	Unterrichtsmaterial
dc.subject.other	Digitale Medien
dc.title	Anmerkungen zur optimalen Gestaltung von Fernunterricht
dc.type	Text
dc.type	Zeitschriftenaufsatz

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