Möglichkeiten und Grenzen der Lerngesellschaft

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bibb.id101469
dc.contributor.authorSolzbacher, Claudia [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T12:26:21Z
dc.date.available2018-12-17T12:26:21Z
dc.date.issued1994
dc.format.extentS. 52-57
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/716282
dc.language.isode
dc.relation.ispartofIBM-Nachrichten
dc.relation.ispartofvolume44 (1994), H. 317
dc.subject.classificationG 2.2 Informations- / Wissensgesellschaft
dc.subject.classificationG 2.2.4 Lebensbegleitendes & lebenslanges Lernen
dc.subject.classificationL 1 Curricula & Lehrpläne
dc.subject.classificationT 4.9 Pädagogik
dc.subject.classificationS 1.1 Allgemeinbildende Schule
dc.subject.classificationL 1.6 Allgemeinbildende Fächer
dc.subject.otherLerngesellschaft
dc.subject.otherLebenslanges Lernen
dc.subject.otherQualifikationsanforderung
dc.subject.otherBildungsziel
dc.subject.otherAllgemeinbildung
dc.subject.otherErwachsenenbildung
dc.titleMöglichkeiten und Grenzen der Lerngesellschaft
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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44 (1994), H. 317