Kompetenzmodellierung und Kompetenzdiagnostik im europäischen Leistungspunktesystem ECVET

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bibb.citedinbibbZitation von 2 BIBB-Publikationen
bibb.id151388
dc.contributor.authorReglin, Thomas [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T18:14:53Z
dc.date.available2018-12-17T18:14:53Z
dc.date.issued2011
dc.description.abstractECVET als ein System, das den Transfer von Lernleistungen über institionelle und nationale Grenzen hinweg erleichtern soll, macht auch eine Verständigung über die Modellierung von Kompetenz und geeignete Verfahren der Kompetenzfeststellung erforderlich. "Im Rahmen europäischer Bildungspolitik ist es als 'Empfehlung' rechtlich niedrigschwellig ausgelegt. Darüber hinaus vermeidet es inhaltliche Festlegungen und beschränkt sich im Rahmen seiner Grundsätze darauf, notwendige Verfahrensschritte zu definieren. Im Beitrag wird untersucht, welche Festlegungen zur Kompetenzfeststellung dieser "schwache" Ansatz einschließt und welche Gestaltungsspielräume die an Mobilitätsprojekten beteiligten Institutionen haben." (BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 155-166
dc.format.illustrationLiteraturangaben, Abb., Tab.
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/755532
dc.language.isode
dc.relation.ispartofKompetenzdiagnostik in der beruflichen Bildung : Probleme und Perspektiven / Martin Fischer [Hrsg.] ; Matthias Becker [Hrsg.] ; Georg Spöttl [Hrsg.]
dc.subject.classificationL 8 Diagnostik / Eignung
dc.subject.classificationI 1.2 Anrechnung im Ausland erworbener Leistungen & Abschlüsse
dc.subject.otherKompetenzdiagnostik
dc.subject.otherKompetenzmodell
dc.subject.otherKompetenzbegriff
dc.subject.otherEuropäisches Leistungspunktesystem
dc.titleKompetenzmodellierung und Kompetenzdiagnostik im europäischen Leistungspunktesystem ECVET
dc.typeText
dc.typeSammelbandbeitrag

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Kompetenzdiagnostik in der beruflichen Bildung : Probleme und Perspektiven / Martin Fischer [Hrsg.] ; Matthias Becker [Hrsg.]