Thesen zum Lernen im Internet

bibb.id	85300
dc.contributor.author	Reulecke, Dagmar [Verfasser]
dc.coverage.spatial	DE
dc.date.accessioned	2018-12-17T10:44:05Z
dc.date.available	2018-12-17T10:44:05Z
dc.date.issued	2000
dc.description.abstract	Die Autoren beschreiben in vier Thesen die Vorzüge und Anforderungen an das Lernen im Internet: 1. Das Internet ist ein virtueller Lernort! 2. Lernen mit dem Internet ist besser! 3. Lernen im Internet erfordert eine neue Form von Disziplin! 4. Lernumgebungen und Lernen im Internet sind kein Widerspruch! (BIBB2)
dc.format.extent	S. 19-20
dc.identifier.uri	https://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/697369
dc.language.iso	de
dc.relation.ispartof	Berufsbildung : Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule
dc.relation.ispartofvolume	54 (2000), H. 64
dc.subject.classification	L Lehren & Lernen
dc.subject.classification	G 2.2.2 Internet / Mediengesellschaft
dc.subject.other	E-Learning
dc.subject.other	Lernen
dc.subject.other	Internet
dc.title	Thesen zum Lernen im Internet
dc.type	Text
dc.type	Zeitschriftenaufsatz

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