Einbettung industrieller IT-Qualifizierungsangebote in die berufliche Erstausbildung

Abstract

"Seit November 2012 findet sich in regelmäßigen Abständen ein bundesweiter Arbeitskreis aus Lehrkräften beruflicher Schulen zusammen, um die Einbettung des CCNA-Curriculums in die berufliche Erstausbildung im dualen System voranzutreiben. Didaktische Überlegungen, wie das CCNA-Curriculum für Berufsschüler in den IT-Ausbildungsberufen angeboten werden kann, gibt es seit Beginn der Bildungsinitiative. Bisher ist es jedoch nicht gelungen, die länderspezifischen Lehr- und Lösungsansätze zu koordinieren bzw. die Hürden des Bildungsföderalismus zu überwinden, so dass die Arbeitsergebnisse von gegenseitigem Nutzen sind. Das Bedürfnis, hier eine länderübergreifende Brücke zu schlagen, wurde vor allem mit der Einführung der didaktischen Jahresplanung als Planungsinstrument für einen kompetenzorientierten Unterricht wiederbelebt." (Autorenreferat, BIBB-Doku)