Ansätze allgemeiner technischer Bildung in Deutschland. Fachdidaktik: Allgemeine Probleme

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bibb.id106344
dc.contributor.authorSachs, Burkhard [Verfasser]
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T13:02:58Z
dc.date.available2018-12-17T13:02:58Z
dc.date.issued1992
dc.format.extentS. 5-14
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/721965
dc.language.isode
dc.relation.ispartofZeitschrift für Technik im Unterricht : TU ; Primärstufe, Sekundarstufe 1
dc.relation.ispartofvolume(1992), H. 63
dc.subject.classificationS 1.1 Allgemeinbildende Schule
dc.subject.classificationS 2.2 Ordnungen & Ordnungsverfahren
dc.subject.classificationS 1.3 Berufliche Erstausbildung
dc.subject.classificationL 1.2.3 Schulische Ausbildungsorganisation
dc.subject.classificationL 2.2 Didaktik
dc.subject.classificationL 2.2.2 Fach- und Technikdidaktik
dc.subject.classificationL 1.7 Berufsspezifische Fächer
dc.subject.classificationL 1.6 Allgemeinbildende Fächer
dc.subject.classificationS 1 Stufen der Berufsbildung
dc.subject.otherPolytechnische Bildung
dc.subject.otherTechnische Bildung
dc.subject.otherUnterricht
dc.subject.otherDidaktik
dc.subject.otherFachdidaktik
dc.subject.otherArbeitslehre
dc.subject.otherAllgemeinbildung
dc.subject.otherBerufsbildung
dc.subject.otherIntegration
dc.titleAnsätze allgemeiner technischer Bildung in Deutschland. Fachdidaktik: Allgemeine Probleme
dc.typeText

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(1992), H. 63