Zur Bedeutung des Deutschen Qualifikationsrahmens (DQR) für die berufliche Bildung

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bibb.id173136
dc.contributor.authorBroux, Arno [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T19:33:34Z
dc.date.available2018-12-17T19:33:34Z
dc.date.issued2015
dc.description.abstract"Der Autor nimmt die traditionelle Trennung von allgemeiner und beruflicher Bildung zum Ausgangspunkt, um den von BMBF und KMK gemeinsam entwickelten Qualifikationsrahmen für die Berufliche Bildung auf dessen Potenziale zur Angleichung von Hochschul- und beruflicher Bildung hin zu untersuchen. Dabei geht er auch den Initiativen im Hochschulbereich zur Öffnung der Universitäten für beruflich Qualifizierte nach." (Hrsg., BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 27-38
dc.format.illustrationLiteraturangaben, Tab.
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/763203
dc.language.isode
dc.relation.ispartofZeitschrift für Bildungsverwaltung : ZBV
dc.relation.ispartofvolume31 (2015), H. 2
dc.subject.classificationG 2.5.3 Anschlussfähigkeit von Bildungsgängen
dc.subject.classificationS 2.2.4 Anrechnung, Prüfung & Zertifizierung
dc.subject.otherDeutscher Qualifikationsrahmen
dc.subject.otherDurchlässigkeit im Bildungssystem
dc.subject.otherBerufsbildung
dc.subject.otherHochschulbildung
dc.subject.otherAnrechnung von Bildungsleistungen
dc.titleZur Bedeutung des Deutschen Qualifikationsrahmens (DQR) für die berufliche Bildung
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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31 (2015), H. 2