Leistungsmessungen in Schulen

bibb.id17168
bibb.publishernameBeltz
bibb.publisherplaceWeinheim
dc.contributor.authorWeinert, Franz E. [Herausgeber]
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T10:10:00Z
dc.date.available2018-12-17T10:10:00Z
dc.date.issued2002
dc.description.abstractInternational vergleichende Schulleistungsmessungen haben demonstriert, dass deutsche Schüler im mathematisch- naturwissenschaftlichen Unterricht nur mittelmässige Kompetenzen erwerben. Dieses Ergebnis hat zu heftigen bildungspolitischen und pädagogischen Diskussionen geführt. Das Buch will zu einem umstrittenen Thema Klärung und Orientierung bringen und zur "Pädagogisierung" der Überlegungen zur Qualitätsverbesserung deutscher Schulen beitragen. Nach einführenden Darstellungen des aktuellen Diskussionsstandes, der Notwendigkeiten und Probleme schulischer Leistungsmessung folgen Überblickskapitel über die Methoden und Inhaltsbereiche, über nationale und internationale Studien. Abschliessend wird aus verschiedenen Perspektiven versucht, die Problematik und den Nutzen vergleichender Leistungsmessungen in Schulen zu analysieren. (BIBB2)
dc.description.edition2., unveränd. Aufl.
dc.format.extent398 S.
dc.format.illustrationAbb.
dc.identifier.isbn3-407-25256-0
dc.identifier.isbn978-3-407-25256-2
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/690419
dc.language.isode
dc.publisherBeltz
dc.subject.classificationS 2.2.4 Anrechnung, Prüfung & Zertifizierung
dc.subject.classificationS 1.1 Allgemeinbildende Schule
dc.subject.classificationL 6.2.3 Evaluation
dc.subject.classificationS 2.3 Berufsbildungspolitik
dc.subject.classificationL 1.2.3 Schulische Ausbildungsorganisation
dc.subject.classificationL 6 Qualität
dc.subject.classificationL 6.2.4 Bildungserfolgscontrolling
dc.subject.otherLeistungsbewertung
dc.subject.otherSchule
dc.subject.otherSchulleistung
dc.subject.otherInternationaler Vergleich
dc.subject.otherUnterricht
dc.subject.otherQualität
dc.subject.otherQualitätskontrolle
dc.subject.otherWirkungsforschung
dc.subject.otherBildungspolitik
dc.titleLeistungsmessungen in Schulen
dc.typeBuch

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