Digitale Transformation - Rezeption aus Sicht der Akteure in der Fachschule am Berufskolleg

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bibb.id183510
dc.contributor.authorKremer, H.-Hugo [Verfasser]
dc.contributor.authorRüsing, Peter [Verfasser]
dc.date.accessioned2019-03-15T13:16:39Z
dc.date.available2019-03-15T13:16:39Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstract"Im Digitalisierungsdiskurs werden vielfältige Anforderungen an Bildungseinrichtungen formuliert. Die Sichtweise der Bildungsakteure wird bisher nur begrenzt in den Diskurs aufgenommen. Es werden Herausforderungen und Handlungsfelder aus Perspektive der Akteure an berufsbildenden Schulen aufgearbeitet." (Autorenreferat ; BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 17-19
dc.format.illustrationLiteraturangaben, Abb.
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/jspui/handle/BIBB/768570
dc.language.isode
dc.relation.ispartofBerufsbildung : Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog
dc.relation.ispartofvolume73 (2019), H. 175
dc.subject.classificationS 3.1 Berufsbildende Schulen
dc.subject.otherBerufsschule
dc.subject.otherBerufskolleg
dc.subject.otherDigitalisierung
dc.subject.otherKompetenzentwicklung
dc.titleDigitale Transformation - Rezeption aus Sicht der Akteure in der Fachschule am Berufskolleg
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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