Quel impact des ségregations socciospatiales sur la réussite scolaire au collège?

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bibb.id160719
dc.contributor.authorTrancart, Daniele [Verfasser]
dc.coverage.spatialFR
dc.date.accessioned2018-12-17T18:47:04Z
dc.date.available2018-12-17T18:47:04Z
dc.date.issued2013
dc.description.abstract"Arbeiten über die räumliche Verteilung von Populationen zeigen eine Zuspitzung der sozialen und schulischen Segregation, die durch eine wachsende Konzentration der Armut in einigen ausgelagerten und eingeschlossenen Territorien deutlich wird. Arbeiten zur quantitativen Erfassung der sozial-räumlichen Segregation sind recht selten, da diese Frage die Erarbeitung einer Reihe von Indikatoren und sachdienlicher Methoden erfordert. In diesem Beitrag geht es darum, einige Methoden und Indikatoren für die Messung der sozial-räumlichen Segregation vorzustellen und den Zusammenhang zwischen sozialer Segregation, dem Wettbewerb zwischen Schulen und schwachen schulischen Leistungen im Collège aufzuzeigen." (Autorenreferat, BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 35-55
dc.format.illustrationLiteraturangaben, Abb., Tab.
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/758765
dc.language.isofr
dc.relation.ispartofFormation emploi : revue trimestrielle
dc.relation.ispartofvolume(2013), H. 120
dc.subject.classificationS 4.3 Steuerung
dc.subject.classificationS 1.1 Allgemeinbildende Schule
dc.subject.classificationI 2.2.1 Westeuropa
dc.subject.otherSoziale Ungleichheit
dc.subject.otherSegregation
dc.subject.otherBildungschance
dc.subject.otherSchulerfolg
dc.subject.otherSchullaufbahn
dc.subject.otherRegionale Disparität
dc.subject.otherSekundarbereich
dc.subject.otherFrankreich
dc.titleQuel impact des ségregations socciospatiales sur la réussite scolaire au collège?
dc.title.alternativeWelchen Einfluss haben sozial-räumliche Segregationen auf den schulischen Erfolg im Collège?
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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(2013), H. 120