Berufsorientierende Bildung als ein Instrument zur Abmilderung von Bildungsbenachteiligung am Übergang Schule - Beruf : Ergebnisse einer qualitativen Studie mit Teilnehmenden der berufsvorbereitenden Bildungsmaßnahme

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bibb.id177476
dc.contributor.authorBenner, Ilka [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T19:49:13Z
dc.date.available2018-12-17T19:49:13Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstract"Im Artikel werden ausgewählte Ergebnisse einer qualitativen Studie mit jugendlichen Teilnehmern der berufsvorbereitenden Bildungsmaßnahme (BvB) dargestellt. Ausgehend von der nach wie vor im deutschen Schulsystem bestehenden Benachteiligung aufgrund von sozialer Herkunft, Geschlecht und Migrationshintergrund erhebt die Studie die subjektive Einschätzung der Jugendlichen in Bezug auf ihre Schulerfahrungen und die Situation in den BvB. Aus den Ergebnissen können Handlungsempfehlungen für allgemeinbildende Schulen sowie die Ausbildung von Lehrkräften abgeleitet werden." (Autorenreferat, BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 13-15
dc.format.illustrationLiteraturangaben
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/764689
dc.language.isode
dc.relation.ispartofBerufsbildung : Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule
dc.relation.ispartofvolume70 (2016), H. 160
dc.subject.classificationG 1.3.2.2.1 Erste Schwelle, in Ausbildung
dc.subject.classificationL 5 Beratung & Orientierung
dc.subject.classificationS 3.1.1 Berufsvorbereitende Bildungsgänge
dc.subject.otherSoziale Ungleichheit
dc.subject.otherBerufseinmündung
dc.subject.otherErste Schwelle
dc.subject.otherBerufsorientierung
dc.subject.otherBerufsvorbereitungsmaßnahme
dc.titleBerufsorientierende Bildung als ein Instrument zur Abmilderung von Bildungsbenachteiligung am Übergang Schule - Beruf : Ergebnisse einer qualitativen Studie mit Teilnehmenden der berufsvorbereitenden Bildungsmaßnahme
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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70 (2016), H. 160