Übergangscoaching zwischen Schule - Aus- und Weiterbildung sowie Beschäftigung für Menschen mit diskontinuierlichen Bildungsverläufen und prekären Lebenslagen

bibb.id135036
dc.contributor.authorQuante-Brandt, Eva [Verfasser]
dc.contributor.authorSchirmacher, Arno [Verfasser]
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T17:18:32Z
dc.date.available2018-12-17T17:18:32Z
dc.date.issued2008
dc.description.abstract"Die Identitätsentwicklung der Menschen ist unter den Bedingungen des rasanten gesellschaftlichen Wandels für den Einzelnen vielfach schwieriger und verläuft oft widersprüchlich, so dass das Individuum der Unterstützung bedarf, um den Anforderungen entsprechen zu können. Dies trifft insbesondere Personen mit niedrigem Qualifikationsniveau, da im Beschäftigungssystem Einfachtätigkeiten immer weniger nachgefragt werden und somit die Integrationsmöglichkeiten in das Beschäftigungssystem immer stärker an Bildungs- und Qualifikationsabschlüsse gebunden sind. Hierbei werden drei zentrale Probleme für die Aus- und Weiterbildung deutlich: 1. Die Übergänge aus den allgemein bildenden Bildungsgängen sind prekär. 2. Das Ausbildungs- und Weiterbildungssystem wirkt in seiner herkömmlichen Struktur nur begrenzt intregierend in das Beschäftigungssystem. 3. Die Individualisierung der Gesellschaft stellt die Menschen vor hohe Anforderungen der Gestaltung dieses Integrationsprozesses." Die Autoren stellen ein Beratungs-, Begleitungs- und Integrationskonzept vor, dass sich an Jugendliche und junge Erwachsene wendet. Es handelt sich um das Projekt "Ausbildung - Bleib dran", das in zwei Richtungen geht: Übergangscoaching Schule - duale Ausbildung durch Ausbildungspatenschaften und Übergangscoaching Arbeitslosigkeit - Qualifizierung - betriebliche Integration durch Qualifizierungs- und Umschulungspatenschaften. (BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 201-210
dc.format.illustrationLiteraturangaben
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/750459
dc.language.isode
dc.relation.ispartofLabyrinth Übergangssystem : Forschungserträge und Entwicklungsperspektiven der Benachteiligtenförderung zwischen Schule, Ausbildung, Arbeit und Beruf / Dieter Münk [Hrsg.] ; Josef Rützel [Hrsg.] ; Christian Schmidt [Hrsg.]
dc.subject.classificationG 1.3.2.2 Übergänge
dc.subject.classificationS 1.2 Berufsvorbereitung
dc.subject.classificationP 1.1 Jugendliche
dc.subject.classificationP 1.7 Benachteiligte
dc.subject.otherÜbergangssystem
dc.subject.otherBerufseinmündung
dc.subject.otherErste Schwelle
dc.subject.otherBenachteiligtenförderung
dc.subject.otherBenachteiligter Jugendlicher
dc.subject.otherCoaching
dc.titleÜbergangscoaching zwischen Schule - Aus- und Weiterbildung sowie Beschäftigung für Menschen mit diskontinuierlichen Bildungsverläufen und prekären Lebenslagen
dc.typeText
dc.typeSammelbandbeitrag

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