Lern- und Wissenstransfer unter besonderer Berücksichtigung didaktischer und fachdidaktischer Fragen : Beiträge zum II. Hochschuldidaktischen Kolloquium an der Fachhochschule für Polizei Sachsen

Abstract

Der Band dokumentiert die Beiträge des II. Hochschuldidaktischen Kolloquiums, das vom 28. bis 30. Juni 1999 an der Fachhochschule für Polizei Sachsen zum Thema "Lern- und Wissenstransfer unter besonderer Berücksichtigung didaktischer und fachdidaktischer Fragen" stattfand. Die Beiträge des Bandes beschäftigen sich mit Fragen des Lern- und Wissenstransfers, die insbesondere die Polizeiausbildung und das Fachhochschulstudium der Polizei betreffen. Inhalt: BURGHEIM: Von Pawlow zur Transferdiskussion: lerntheoretische Grundlagen und moderne Überlegungen zur Problematik des Lerntransfers im Rahmen der Fachhochschulausbildung; THOMAS: Die Anwendung von Lernprinzipien in der Lehre; BLIN: Praxisbezogene berufliche Qualifizierung durch handlungsorientierte Lernformen; HENNIG: Didaktische und lerntheoretische Aspekte des Lerntransfers; HEINICKE: Persönlichkeitsbesonderheiten und Persönlichkeitsveränderungen der Studierenden; WEBER: Von einem der auszog, das Fürchten zu lehren; KÜHNE: Projektarbeit von Studenten als integraler Bestandteil des Studiums; KLOSE- BERGER: Didaktische Fragen des Wissenstransfers von Berufsanfängern im Polizeidienst; LIEBL: Soziale Netzwerkstrukturen versus soziale Kompetenz?; GEIERHOS: Zum Verhältnis von Ost- und Westdeutschen : von der Deutungshoheit zur Wertediskussion. (BIBB2)