Vorstellung des abgeschlossenen BLK-Modellversuchs : Entwicklung und Erprobung ökologisch ausgerichteter Lernangebote für nahrungsgewerbliche Bildungsgänge unter besonderer Berücksichtigung der Transferproblematik : Fachtagung der Gesellschaft für Umweltbildung (4, 1993, Hattingen)
| bibb.id | 100457 | |
| bibb.publisherplace | Hattingen | |
| dc.contributor.author | Hohls, Friedrich Wilhelm [Verfasser] | |
| dc.contributor.author | Ittner, Helmut [Verfasser] | |
| dc.contributor.editor | Gesellschaft für berufliche Umweltbildung [Herausgebendes Organ] | |
| dc.contributor.other | Gesellschaft für berufliche Umweltbildung | |
| dc.coverage.spatial | DE | |
| dc.date.accessioned | 2018-12-17T12:19:18Z | |
| dc.date.available | 2018-12-17T12:19:18Z | |
| dc.date.issued | 1994 | |
| dc.format.extent | S. 33-44 | |
| dc.identifier.uri | https://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/715066 | |
| dc.language.iso | de | |
| dc.relation.ispartof | Modelle für die Praxis : Transfer von Modellversuchen ; Tagungsreader ; Fachtagung der Gesellschaft für Umweltbildung | |
| dc.subject.classification | G 2.5.3 Anschlussfähigkeit von Bildungsgängen | |
| dc.subject.classification | S 2.3.1 Modellversuche in der Berufsbildung | |
| dc.subject.classification | S 3.1.2.1 Berufliche Teilzeitschulen, Berufsschulen | |
| dc.subject.classification | G 1.2.4.1.4 Verarbeitendes Gewerbe | |
| dc.subject.classification | L 1 Curricula & Lehrpläne | |
| dc.subject.other | Umweltbildung | |
| dc.subject.other | Modellversuch | |
| dc.subject.other | Berufsschule | |
| dc.subject.other | Nahrungs- und Genussmittelgewerbe | |
| dc.subject.other | Lerninhalt | |
| dc.subject.other | Forschungsumsetzung | |
| dc.title | Vorstellung des abgeschlossenen BLK-Modellversuchs : Entwicklung und Erprobung ökologisch ausgerichteter Lernangebote für nahrungsgewerbliche Bildungsgänge unter besonderer Berücksichtigung der Transferproblematik : Fachtagung der Gesellschaft für Umweltbildung (4, 1993, Hattingen) | |
| dc.type | Text | |
| dc.type | Sammelbandbeitrag |