Videovignetten : Ein Ansatz zur Einlösung der Anforderungen an die professionelle Kompetenz zukünftiger Lehrkräfte für berufsbildende Schulen?

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bibb.id183959
dc.contributor.authorWalker, Felix [Verfasser]
dc.contributor.authorFaath-Becker, Andrea [Verfasser]
dc.date.accessioned2019-08-08T11:45:52Z
dc.date.available2019-08-08T11:45:52Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstract"Ausgehend von den Anforderungen der KMK an die professionelle Kompetenz von angehenden Lehrkräften für berufsbildende Schulen, werden in diesem Beitrag ein handlungsnahes Modell professioneller Kompetenz vorgestellt und Möglichkeiten aufgezeigt, das Modell mittels Videovignetten abzubilden und in das Studium zu integrieren sowie die professionelle Kompetenz zu fördern." (Autorenreferat ; BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 16-19
dc.format.illustrationLiteraturangaben, graph. Darst.
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/jspui/handle/BIBB/775485
dc.language.isode
dc.relation.ispartofBerufsbildung : Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog
dc.relation.ispartofvolume73 (2019), H. 177
dc.subject.classificationP 3.2.3 Lehrer
dc.subject.classificationL 4.1.2 Elektronische Medien
dc.subject.otherLehrerausbildung
dc.subject.otherGewerblich-technische Berufsschule
dc.subject.otherProfessionalisierung
dc.subject.otherKompetenzentwicklung
dc.subject.otherBerufsschullehrer
dc.subject.otherVideotechnik
dc.titleVideovignetten : Ein Ansatz zur Einlösung der Anforderungen an die professionelle Kompetenz zukünftiger Lehrkräfte für berufsbildende Schulen?
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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73 (2019), H. 177