Selbstmanagement-Training als Methode der Kompetenzentwicklung bei Berufseinsteigern - am Beispiel von Auszubildenden technischer Fachrichtungen

Abstract

"Diese Studie zeigt die Ergebnisse der Evaluation eines selbst entwickelten und durchgeführten Selbstmanagement-Trainings für Auszubildende (N = 56). Die Erfolgsbewertung orientiert sich am Vier-Ebenen-Modell von Kirkpatrick und wurde mit einem quasiexperimentellen Kontrollgruppen-Design durchgeführt. Variablen des Selbstkonzeptes der Selbst- und Methodenkompetenz wurden vor und einen Monat nach dem Training mit standardisierten Selbsteinschätzungsskalen erhoben. Die Akzeptanz- und Transfereinschätzungen wurden explorativ untersucht. Wichtige Ergebnisse der Bewertung der Trainingswirkung sind die signifikante Verbesserung von motivationalen und methodischen Fertigkeiten." (Autorenreferat, BIBB-Doku)