Von der Selbsteinschätzung von Kompetenzen zur formellen Anerkennung und Validierung : ein Erfahrungsbericht aus der Schweiz

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bibb.id123616
bibb.voevzlinkhttps://www.bibb.de/veroeffentlichungen/de/publication/download/id/875 (Volltext)
dc.contributor.authorCalonder Gerster, Anita [Verfasser]
dc.contributor.authorHügli, Ernst [Verfasser]
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T15:40:38Z
dc.date.available2018-12-17T15:40:38Z
dc.date.issued2004
dc.description.abstractDas Anfang 2004 in Kraft getretene neue Berufsbildungsgesetz der Schweiz regelt die Anerkennung früher erworbener Kompetenzen unabhängig von den Lernwegen. Die Anerkennung der informellen Lernleistungen erfolgt auf drei Ebenen - der Selbstbeurteilung, der Fremdbeurteilung und der formellen Anerkennung/Validierung. Der Beitrag erläutert die Prozesse und Verfahren der Anerkennung und stellt anschließend das Schweizer Kompetenz-Management-Modell CH-Q vor. (BIBB2)
dc.format.extentS. 36-40
dc.format.illustrationLiteraturangaben, Abb.
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/741998
dc.language.isode
dc.relation.ispartofBerufsbildung in Wissenschaft und Praxis : BWP
dc.relation.ispartofvolume33 (2004), H. 1
dc.rights.licenseDeutsches Urheberrecht
dc.subject.classificationS 2.2.4.4 Anerkennung non-formaler Qualifikationen
dc.subject.classificationI 2.2.1 Westeuropa
dc.subject.otherInformelles Lernen
dc.subject.otherAnerkennung
dc.subject.otherKompetenzbewertung
dc.subject.otherZertifizierung
dc.subject.otherQualifikationsnachweis
dc.subject.otherSchweiz
dc.titleVon der Selbsteinschätzung von Kompetenzen zur formellen Anerkennung und Validierung : ein Erfahrungsbericht aus der Schweiz
dc.typeElektronische Ressource
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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33 (2004), H. 1