Zur Transformation der universitären Berufs- und Wirtschaftspädagogik im Lichte des dualen Systems

bibb.id90501
bibb.publisherplaceBerlin; Bonn
dc.contributor.authorLisop, Ingrid [Verfasser]
dc.contributor.editorBundesinstitut für Berufsbildung [Herausgebendes Organ]
dc.contributor.otherBundesinstitut für Berufsbildung
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T11:15:09Z
dc.date.available2018-12-17T11:15:09Z
dc.date.issued1998
dc.description.abstractDer Beitrag fragt nach der gegenwärtigen und künftigen Rolle der Berufs- und Wirtschaftspädagogik. Ausgehend von der "historischen Freisetzung des dualen Systems und der Erosion des Wissenschaftsparadigmas" analysiert und problematisiert die Autorin die Zukunftsperspektiven und das wissenschaftstheoretische Selbstverständnis der Disziplin. Dazu wird das Bild der Disziplin in der Einführungsliteratur betrachtet und anhand der Paradigmen Qualifikationsforschung, Handlungsorientierung und Schlüsselqualifizierung nach dem wissenschaftlichen Selbstverständnis der Berufs- und Wirtschaftspädagogik gefragt. (BIBB2)
dc.format.accompanyingmaterialzahlr. Literaturangaben
dc.format.extentS. 199-219
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/703368
dc.language.isode
dc.relation.ispartofDie Modernität des Unmodernen : das deutsche System der Berufsausbildung zwischen Krise und Akzeptanz ; Festschrift für Wolf-Dietrich Greinert zum 60. Geburtstag / Friedhelm Schütte [Hrsg.] ; Ernst Uhe [Hrsg.] ; Wolf-Dietrich Greinert [Gefeierter]
dc.subject.classificationL 2 Lehr-Lerngestaltung
dc.subject.classificationT 4.9 Pädagogik
dc.subject.classificationG 2.4 Sozialer Wandel
dc.subject.classificationG 2.5.4 Qualifizierungs- & Ausbildungskonzepte
dc.subject.classificationG 1.2.3 Qualifikationsentwicklungen
dc.subject.classificationG 1.2.3.1 Potenziale
dc.subject.classificationS 2.2.5 Standards in der beruflichen Bildung
dc.subject.classificationG 2.3.4 Qualifikationswandel
dc.subject.classificationL 1.1.2 Handlungs- und Lernfeldorientierung
dc.subject.otherBerufspädagogik
dc.subject.otherWirtschaftspädagogik
dc.subject.otherZukunftsperspektive
dc.subject.otherQualifikationsforschung
dc.subject.otherSchlüsselqualifikation
dc.subject.otherHandlungskompetenz
dc.titleZur Transformation der universitären Berufs- und Wirtschaftspädagogik im Lichte des dualen Systems
dc.typeText
dc.typeSammelbandbeitrag

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