Move pro Europe : Gemeinsamer Abschlussbericht. Modellversuch. Förderungskennzeichen: D 2620.00

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bibb.id142362
bibb.publisherplaceBremen
dc.contributor.authorBremer, Rainer [Verfasser]
dc.contributor.authorBurger, Barbara [Verfasser]
dc.contributor.authorNeuhaus, Uwe [Verfasser]
dc.contributor.authorSaniter, Andreas [Verfasser]
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T17:41:02Z
dc.date.available2018-12-17T17:41:02Z
dc.date.issued2009
dc.description.abstractDer vorliegende Abschlussbericht zum Modellversuch "Förderung der Kompetenzentwicklung und Identitätsbildung in dualen Hochtechnologieberufen im Kontext konvergierender HRD-Systeme - Move pro Europe" (MV MPE) konzentriert sich auf die Darstellung der wesentlichen Ergebnisse der erprobten und transferfähigen Konzepte. Hierbei handelt es sich um die Erhebung der charakteristischen beruflichen Arbeitsaufgaben (BAG), die Lernstations- und Lehrgangsanalysen (LSA, LGA), die Optimierung von Durchläufen an Lernstationen sowie die Erzeugung von Transparenz des kontinuierlichen Kompetenzerwerbs durch die betrieblich-beruflichen Praxisgemeinschaften.
dc.format.extent156 gez. Bl.
dc.format.illustrationLiteraturverz., Abb., Tab.
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/752488
dc.language.isode
dc.subject.classificationS 2.3.1 Modellversuche in der Berufsbildung
dc.subject.otherKompetenzentwicklung
dc.subject.otherIdentitätsbildung
dc.subject.otherCurriculumentwicklung
dc.subject.otherAusbildungsberuf
dc.subject.otherHochtechnologie
dc.subject.otherModellversuch
dc.titleMove pro Europe : Gemeinsamer Abschlussbericht. Modellversuch. Förderungskennzeichen: D 2620.00
dc.typeBuch
dc.typeForschungs-/Abschlussbericht

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