Unterrichtsakzeptanz als Erfolgsparameter - Ansatz einer schülerorientierten Unterrichtsbeurteilung

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bibb.id104983
dc.contributor.authorZschenderlein, Oliver [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T12:52:55Z
dc.date.available2018-12-17T12:52:55Z
dc.date.issued1993
dc.format.extentS. 197-199
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/720456
dc.language.isode
dc.relation.ispartofWirtschaft und Erziehung
dc.relation.ispartofvolume45 (1993), H. 6
dc.subject.classificationS 1.1 Allgemeinbildende Schule
dc.subject.otherUnterricht
dc.subject.otherAkzeptanz
dc.subject.otherLernerfolg
dc.subject.otherSchüler
dc.subject.otherBewertung
dc.titleUnterrichtsakzeptanz als Erfolgsparameter - Ansatz einer schülerorientierten Unterrichtsbeurteilung
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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45 (1993), H. 6