Occupational aspirations at the end of compulsory schooling : the interplay of parents’ educational background, work values and self-concepts in the reproduction of inequality

Astleithner, Franz [Verfasser]; Vogl, Susanne [Verfasser]; Kogler, Raphaela [Verfasser]

Occupational aspirations at the end of compulsory schooling : the interplay of parents’ educational background, work values and self-concepts in the reproduction of inequality

bibb.id	781895
dc.contributor.author	Astleithner, Franz [Verfasser]	de
dc.contributor.author	Vogl, Susanne [Verfasser]	de
dc.contributor.author	Kogler, Raphaela [Verfasser]	de
dc.date.accessioned	2023-11-30T14:19:18Z
dc.date.available	2023-11-30T14:19:18Z
dc.date.issued	2023
dc.description.abstract	„Decisions about further schooling or vocational training are imminent at the end of lower secondary education, and they determine educational and occupational trajectories. Understanding decision processes during this transition helps to elucidate the intergenerational reproduction of inequality. The aim of this study is to untangle influences on students’ occupational aspirations and how their parents’ educational level shapes these aspirations. We analysed data from an online survey of 3078 students at approximately 15 years of age in the general track of lower secondary school (‘Neue Mittelschule’) in Vienna (Austria). Based on regression analyses and path models, we show that educational background is related to occupational aspirations. Work values, attitudes towards school and social capital shape occupational aspirations but cannot be (fully) explained by educational background. Furthermore, we find no evidence that locus of control affects the level of occupational aspirations.“ (authors‘ abstract; BIBB-Doku)	de
dc.description.abstract	„Am Ende der Sekundarstufe I stehen Entscheidungen über die weitere Schul- oder Berufsausbildung und bestimmen den schulischen und beruflichen Werdegang. Das Verständnis der Entscheidungsprozesse während dieses Übergangs hilft, die generationsübergreifende Reproduktion von Ungleichheit aufzuklären. Ziel dieser Studie ist es, die Einflüsse auf Berufswünsche und die Art und Weise, wie der Bildungsstand der Eltern sie prägt, zu verstehen. Wir haben Daten aus einer Online-Umfrage unter 3078 Schülern im Alter von etwa 15 Jahren in der allgemeinbildenden Schule der Neuen Mittelschule in Wien (Österreich) analysiert. Basierend auf Regressionsanalysen und Pfadmodellen zeigen wir, dass der Bildungshintergrund mit den Berufswünschen zusammenhängt. Arbeitswerte, Einstellungen zur Schule und Sozialkapital prägen Berufswünsche, können aber nicht (vollständig) durch den Bildungshintergrund erklärt werden. Darüber hinaus finden wir keine Hinweise darauf, dass die Kontrollüberzeugung das Niveau der beruflichen Ambitionen beeinflusst.“ (Autorenreferat; BIBB-Doku)	de
dc.description.statementofresponsibility	Franz Astleithner; Susanne Vogl; Raphaela Kogler	de
dc.description.version	referiert	de
dc.format.extent	Seite 333-358	de
dc.format.illustration	Illustrationen	de
dc.format.medium	Elektronische Ressource	de
dc.format.medium	Zeitschriftenaufsatz	de
dc.identifier.uri	DOI:10.1007/s11614-023-00541-3
dc.identifier.uri	https://bibb-dspace.bibb.de/jspui/handle/BIBB/781895
dc.language.iso	de	de
dc.rdacarrier.code	cr	de
dc.rdacarrier.source	rdacontent	de
dc.rdacarrier.term	Online-Ressource	de
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dc.rdacontent.source	rdacontent	de
dc.rdacontent.term	Text	de
dc.rdamedia.code	c	de
dc.rdamedia.source	rdacontent	de
dc.rdamedia.term	Computermedien	de
dc.relation.ispartof	Österreichische Zeitschrift für Soziologie
dc.relation.ispartofvolume	48 (2023), H. 3
dc.rights	Namensnennung 4.0 International	*
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/	*
dc.subject.classification	P 1.1 Jugendliche	de
dc.subject.classification	G 1.3.2.2 Übergänge	de
dc.subject.classification	L 5 Beratung & Orientierung	de
dc.subject.classification	S 4.3.5 Bildungsbeteiligung & soziale Gerechtigkeit	de
dc.subject.ddc	370	de
dc.subject.ddc	300	de
dc.subject.other	Jugendlicher	de
dc.subject.other	Berufseinmündung	de
dc.subject.other	Berufswunsch	de
dc.subject.other	Bildungsentscheidung	de
dc.subject.other	Einflussfaktor	de
dc.subject.other	Soziale Ungleichheit	de
dc.subject.other	Soziale Mobilität	de
dc.subject.other	Eltern	de
dc.subject.other	Bildungsniveau	de
dc.subject.other	Intergenerationenmobilität
dc.subject.other	Wien
dc.subject.other	Österreich
dc.title	Occupational aspirations at the end of compulsory schooling : the interplay of parents’ educational background, work values and self-concepts in the reproduction of inequality	de
dc.title.alternative	Berufsaspirationen am Ende der Mittelschule – Das Zusammenspiel von Bildungshintergrund, Arbeitswerten und Selbstkonzepten in der Reproduktion von Ungleichheit	de

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48 (2023), H. 3
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