Bilanzierung und Anerkennung von Kompetenzen mit dem ProfilPASS-System - ein Beitrag zur Förderung lebenslanger Lernprozesse

Abstract

Lebenslanges Lernen soll zu einer Selbstverständlichkeit in den Bildungsbiografien werden. Die zunehmend geforderte Selbstorganisation dieses Prozesses setzt eine Auseinandersetzung mit den individuellen Kompetenzen voraus. Das sogenannte ProfilPASS-System soll diesen Prozess unterstützen. Die Autoren skizzieren dessen Entstehungsgeschichte und beschreiben das Instrument auf der Ebene der Schrittabfolge und Prozessbegleitung und stellen anknüpfend an die Ergebnisse von Erprobung und Evaluation Nutzen und Verbreitung des Systems dar. (BIBB-Doku)