Lernfelder in den Rahmenlehrplänen des Bundes und in den bayerischen Lehrplänen der Berufsschulen

Abstract

"Die aktuelle Diskussion über die neuen lernfeldstrukturierten Lehrpläne umfasst Fragen, die drei verschiedenen Ebenen zugeordnet werden können. Dies sind die Ebenen der unterrichtlichen Umsetzung, der schulorganisatorischen Planung und der Gestaltung der jeweiligen Ordnungsmittel. Der Beitrag greift schwerpunktmässig die letztgenannte Ebene auf und diskutiert dabei insbesondere die Aspekte der Umsetzung der Rahmenlehrpläne in landesspezifische Lehrpläne aus der Sicht bisheriger bayerischer Lehrplanarbeit. Er thematisiert noch vorhandene Schwächen, die einer reibungslosen Implementierung der Lernfelder entgegenwirken, und skizziert die Zielsetzungen und Handlungsebenen eines in diesem Themenfeld angesiedelten Modellversuchs. Schliesslich stellt er ein Konzept vor, wie für den Bereich bayerischer Berufsschulen gearbeitet werden soll." (Autorenreferat)