Fachliche und sprachliche Förderung von Schülern mit Migrationsgeschichte : Beiträge des Mercator-Symposions im Rahmen des 15. AILA-Weltkongresses "Mehrsprachigkeit: Herausforderungen und Chancen"

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bibb.id156492
bibb.publishernameWaxmann
bibb.publisherplaceMünster
dc.contributor.authorBenholz, Claudia [Herausgeber]
dc.contributor.authorKniffka, Gabriele [Herausgeber]
dc.contributor.authorWinters-Ohle, Elmar [Herausgeber]
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T18:32:26Z
dc.date.available2018-12-17T18:32:26Z
dc.date.issued2010
dc.description.abstractDer Sammelband dokumentiert die Beiträge des Mercator-Symposiums zum Thema Sprachförderung von Schülern mit Migrationshintergrund. Anliegen der Beiträge ist es aufzuzeigen, (1) wie sprachliches und fachliches Lernen im Fachunterricht miteinander verknüpft werden können, (2) wie Lehrkräfte auf diese anspruchsvolle Aufgabe vorbereitet werden können und (3) wie die Erfassung des Sprachstands - unabdingbare Voraussetzung für eine möglichst effektive Sprachförderung - aussehen kann." (Verlag, BIBB-Doku)
dc.format.extent203 S.
dc.format.illustrationLiteraturangaben, Abb., Tab.
dc.identifier.isbn978-3-8309-2323-7
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/757323
dc.language.isode
dc.language.isoen
dc.publisherWaxmann
dc.relation.ispartofMehrsprachigkeit ; 26
dc.source.urihttps://d-nb.info/1003248845/04 (Inhaltsverzeichnis)
dc.subject.classificationS 1.1 Allgemeinbildende Schule
dc.subject.classificationP 1.5 Migranten
dc.subject.otherMigrant
dc.subject.otherSchüler
dc.subject.otherSprachförderung
dc.subject.otherUnterricht
dc.titleFachliche und sprachliche Förderung von Schülern mit Migrationsgeschichte : Beiträge des Mercator-Symposions im Rahmen des 15. AILA-Weltkongresses "Mehrsprachigkeit: Herausforderungen und Chancen"
dc.typeBuch
dc.typeKonferenzveröffentlichung

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