Impulse für die Praxis von Religionsunterricht

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bibb.id92096
dc.contributor.authorBuchheit, Anita [Verfasser]
dc.contributor.authorBraick, Beate [Verfasser]
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T11:24:19Z
dc.date.available2018-12-17T11:24:19Z
dc.date.issued1997
dc.description.abstractDie Verfasserinnen beschreiben Möglichkeiten, wie der Religionsunterricht Impulse für eine ganzheitliche Pädagagogik geben kann. Als Beispiele wählen sie lebende Bilder, d.h. das szenische Spiel, Gestaltpädagogik, Theaterspiel und Mummenschanz im Klassenzimmer. (BIBB)
dc.format.extentS. 369-371
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/705212
dc.language.isode
dc.relation.ispartofWirtschaft und Erziehung
dc.relation.ispartofvolume49 (1997), H. 11
dc.subject.classificationS 3.1.2.1 Berufliche Teilzeitschulen, Berufsschulen
dc.subject.classificationL 1.2 Curriculumfelder
dc.subject.classificationL 1.2.3 Schulische Ausbildungsorganisation
dc.subject.classificationT 3 Forschungsmethoden
dc.subject.otherBerufsschule
dc.subject.otherReligionsunterricht
dc.subject.otherUnterricht
dc.subject.otherMethode
dc.titleImpulse für die Praxis von Religionsunterricht
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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49 (1997), H. 11