"Ich will das und das ist mein Weg!" - Junge Frauen auf dem Weg zum Technikberuf : Qualitative Interviews mit ehemaligen Girls'Day-Teilnehmerinnen in Ausbildung und Studium

Abstract

Der siebte Band der Schriftenreihe des Kompetenzzentrums Technik-Diversity-Chancengleichheit untersucht erstmals qualitativ den erfolgreichen Einstieg junger Frauen in technische Berufe und Studiengänge in Zusammenhang mit dem Girls'Day. Der Blick der jungen Frauen auf ihre Berufsorientierung wird dabei nachgezeichnet. Wichtige Aspekte sind die Selbstwahrnehmung der jungen Frauen hinsichtlich ihrer Fähigkeiten und Interessen sowie ihr individuelles Bild vom jeweiligen Wunschberuf. Zudem wird die wahrgenommene Wirkung verschiedener Informationsquellen und Einflussfaktoren auf die berufliche Orientierung aufgeschlüsselt und hinsichtlich ihrer Relevanz eingeschätzt. So sind Schule, Medien, Eltern, Freunde, Informationsangebote der Agenturen für Arbeit, Praxiserfahrungen wie Praktika, Schnuppertage und der Girls'Day - Mädchen-Zukunftstag Themen der Untersuchung. Außerdem wird die Einschätzung der Befragten bezüglich der Präsenz von Frauen in den männerdominierten technischen Berufen thematisiert. Wichtige Aspekte sind in diesem Zusammenhang die Annahmen der Befragten, warum so wenige Frauen in technischen Berufen arbeiten und ihre Einschätzung der Fähigkeiten von Frauen in diesen Bereichen. (BIBB-Doku)