Integrative Gestaltung von Lernsituationen. Dokumentation zum 2. Kollegschul-Kongress am 6. und 7. Februar 1992 in Düsseldorf

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bibb.id106141
bibb.publishernameLandesinstitut für Schule und Weiterbildung
bibb.publisherplaceSoest
dc.contributor.editorLandesinstitut für Schule und Weiterbildung [Herausgebendes Organ]
dc.contributor.otherLandesinstitut für Schule und Weiterbildung
dc.date.accessioned2018-12-17T13:00:37Z
dc.date.available2018-12-17T13:00:37Z
dc.date.issued1992
dc.format.accompanyingmaterialLiteraturangaben, Abbildungen
dc.format.extent178 S.
dc.identifier.isbn3-8165-2637-3
dc.identifier.isbn978-3-8165-2637-7
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/721688
dc.language.isode
dc.publisherLandesinstitut für Schule und Weiterbildung
dc.subject.classificationS 2.3.1 Modellversuche in der Berufsbildung
dc.subject.classificationS 1.3.4 Doppelqualifizierende Bildungsgänge
dc.subject.classificationL 2 Lehr-Lerngestaltung
dc.subject.classificationI 2.1.2.6 Nordrhein-Westfalen
dc.subject.otherTagungsbericht
dc.subject.otherKollegschule
dc.subject.otherModellversuch
dc.subject.otherDoppelqualifikation
dc.subject.otherBildungsgang
dc.subject.otherSekundarstufe II
dc.subject.otherUnterrichtsgestaltung
dc.subject.otherLernsituation
dc.subject.otherNordrhein-Westfalen
dc.titleIntegrative Gestaltung von Lernsituationen. Dokumentation zum 2. Kollegschul-Kongress am 6. und 7. Februar 1992 in Düsseldorf
dc.typeBuch
dc.typeKonferenzveröffentlichung

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