Strukturen der Arbeits- und Berufszufriedenheit von Lehrern an Sonderschulen

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bibb.id97443
dc.contributor.authorGrimmer, Werner [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T11:56:06Z
dc.date.available2018-12-17T11:56:06Z
dc.date.issued1995
dc.description.abstractDer Autor schildert die Ergebnisse einer standardisierten Befragung von 129 Lehrern an Lernbehinderten-, Geistigbehinderten- und Sprachbehinderten-Schulen. Es werden die Grade der allgemeinen Berufszufriedenheit, einiger Einzelaspekte der Zufriedenheit sowie Tendenzen der Resignation und Wechselbereitschaft dargestellt. Strukturen der Arbeitszufriedenheit werden mit Hilfe der multidimensionalen Skalierung dargestellt. Besonders werden hier der Vergleich der Schulformen und ihre strukturellen Unterschiede berücksichtigt.
dc.format.accompanyingmaterialLiteraturangaben, Abbildungen
dc.format.extentS. 63-71
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/711437
dc.language.isode
dc.relation.ispartofZeitschrift für pädagogische Psychologie
dc.relation.ispartofvolume9 (1995), H. 2
dc.subject.classificationT 4.2 Psychologie
dc.subject.classificationS 1.1 Allgemeinbildende Schule
dc.subject.classificationP 3.2.3 Lehrer
dc.subject.classificationG 1.3.2.2.3 Zweite Schwelle, in Arbeit
dc.subject.classificationG 2.4.4 Biografiegestaltung
dc.subject.classificationG 2.3 Wandel von Arbeit & Wirtschaft
dc.subject.classificationT 3.4 Befragung
dc.subject.classificationG Gesellschaftlicher Kontext
dc.subject.classificationG 2.4.2 Lebenskonzepte, -stile, Werte
dc.subject.otherPädagogische Psychologie
dc.subject.otherLehrer
dc.subject.otherFörderschule
dc.subject.otherSonderschullehrer
dc.subject.otherBerufszufriedenheit
dc.subject.otherBefragung
dc.subject.otherEmpirische Untersuchung
dc.subject.otherArbeit
dc.subject.otherZufriedenheit
dc.titleStrukturen der Arbeits- und Berufszufriedenheit von Lehrern an Sonderschulen
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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9 (1995), H. 2