Auf zu neuen Ufern? : berufliches Bildungssystem jetzt am Scheideweg

bibb.id95798
dc.contributor.authorTillmann, Rudolf [Verfasser]
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T11:45:23Z
dc.date.available2018-12-17T11:45:23Z
dc.date.issued1996
dc.description.abstractDer Verfasser entwirft zwei Szenarien für die berufliche Bildung im Jahre 2010. Dem ersten zufolge schliessen zwei Drittel aller Schulabgänger mit einem Abitur ab, von denen 90 Prozent ein Studium aufnehmen; das duale Ausbildungssystem bleibt den Lernschwachen vorbehalten. Im zweiten dagegen nehmen 60 Prozent der Abiturienten eine Berufsausbildung auf, während sich nur noch 25 Prozent für ein Studium entscheiden. Zwar sind beide Modelle denkbar, doch konzentriert sich der Verfasser besonders auf die Vorteile des zweiten Szenario, das mit dem erläuterten Modell eines dreistufigen beruflichen Bildungsweges sowohl im kaufmännischen als auch im technischen Bereich auf allen Stufen Chancen bietet, "Karriere mit Lehre" zu machen. (BIBB)
dc.format.extentS. 84-89
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/709580
dc.language.isode
dc.relation.ispartofDer Ausbilder : Zeitschrift für betriebliche Berufsausbilder
dc.relation.ispartofvolume44 (1996), H. 5
dc.subject.classificationG 1.3.2 Bildungsverhalten und -verläufe
dc.subject.otherJugendlicher
dc.subject.otherBildungsverhalten
dc.subject.otherPrognose
dc.titleAuf zu neuen Ufern? : berufliches Bildungssystem jetzt am Scheideweg
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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