Professionalisierung des betrieblichen Bildungspersonals : Entwicklungen, Defizite und notwendige Maßnahmen

bibb.id128243
bibb.participationBIBB-Mitarbeiter
dc.contributor.authorZinke, Gert [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T16:23:01Z
dc.date.available2018-12-17T16:23:01Z
dc.date.issued2006
dc.description.abstractDas Ausbildungspersonal hat im Laufe der Zeit an den beiden Lernorten Schule und Betrieb sehr unterschiedliche Professionalisierungspraktiken entwickelt. Während es an den Berufsschulen LehrerInnen mit einem Hochschulabschluss sind, der meistens eine breite berufspädagogische Ausbildung einschließt und dem ein mehrjähriges Studium vorausgeht, ist das betriebliche Personal heterogener und weniger professionalisiert. Vor diesem Hintergrund ist es notwendig, Tätigkeitsprofile des betrieblichen Bildungspersonals neu zu bestimmen und adäquate Qualifizierungsansätze für alle an der betrieblichen Aus- und Weiterbildung Beteiligten zu konzipieren. (BIBB2)
dc.format.extentS. 14-16
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/745774
dc.language.isode
dc.relation.ispartofBildungspraxis : Didacta-Magazin für berufliche Bildung
dc.relation.ispartofvolume(2006), H. 3
dc.subject.classificationP 3.2.1 Ausbilder
dc.subject.classificationS 2.2.2.6 Ausbilder-Eignungsverordnung (AEVO)
dc.subject.otherBetriebliche Berufsausbildung
dc.subject.otherAusbilder
dc.subject.otherProfessionalisierung
dc.subject.otherQualifizierung
dc.subject.otherAusbildereignung
dc.titleProfessionalisierung des betrieblichen Bildungspersonals : Entwicklungen, Defizite und notwendige Maßnahmen
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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