Ausbilder handlungsorientiert qualifizieren (Themenschwerpunkt)

Abstract

Das Konzept zur Ausbildung der Ausbilder (AdA) ist nach mehr als 25 Jahren grundlegend überarbeitet worden. In acht Beiträgen setzen sich die Autoren mit dem neuen, am Prinzip der Handlungsorientierung ausgerichteten Lehrgangs- und Prüfungskonzept auseinander. Welche Zielsetzungen werden verfolgt? Was ändert sich durch die Novellierung? Wie bewährt sich das neue Konzept in der Praxis? Was bedeutet Handlungsorientierung in der AdA? Was bedeutet das neue Konzept für das Handwerk? Passen Lehrbücher zu den Intentionen handlungsorientierter Ausbilderausbildung? Diese Fragen stehen im Mittelpunkt der Beiträge. Inhalt: HENSGE: Ausbilder handlungsorientiert ausbilden : das neue Ausbilder- Eignungskonzept tritt in Kraft; KOCH: Handlungsorientierung als didaktisches Prinzip; ILSE/VOGEL: Ausbilder im Handwerk handlungsorientiert qualifizieren; SCHOLZ: Industriemeister Metall - handlungsorientiert und praxisnah; SEYD: Eine schwierige Beziehung : handlungsorientierte Ausbilder-Ausbildung und "handlungsorientierte" Lehrbücher; WITTWER: Wie das Rad neu erfunden wurde : die neuen Empfehlungen zum Rahmenstoffplan für die Ausbildung der Ausbilder; DUDEN: Veränderungen in der Ausbilderqualifizierung; WALLER: Zehn Fragen - zehn Antworten : ein Interview mit Bernhard Waller, Bundesverband Deutscher Berufsausbilder e.V. (BIBB)