Handlungsorientierung. Kritische Anmerkungen zu einer aktuellen Kennzeichnung didaktischer Entwürfe

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bibb.id116900
dc.contributor.authorEbner, Hermann G. [Verfasser]
dc.contributor.authorReinisch, Holger [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T14:31:41Z
dc.date.available2018-12-17T14:31:41Z
dc.date.issued1989
dc.format.extentS. 3-9
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/734373
dc.language.isode
dc.relation.ispartofArbeiten und Lernen : Unterricht im Lernfeld Arbeitslehre
dc.relation.ispartofvolume11 (1989), H. 66
dc.subject.classificationL 1.7 Berufsspezifische Fächer
dc.subject.classificationL 2.2 Didaktik
dc.subject.classificationL 2.2.2 Fach- und Technikdidaktik
dc.subject.classificationT 2.3 Handlungstheorien
dc.subject.otherHandlungsorientiertes Lernen
dc.subject.otherArbeitslehre
dc.subject.otherDidaktik
dc.subject.otherFachdidaktik
dc.subject.otherHandlungsmodell
dc.subject.otherHandlungstheorie
dc.subject.otherKritik
dc.titleHandlungsorientierung. Kritische Anmerkungen zu einer aktuellen Kennzeichnung didaktischer Entwürfe
dc.typeText

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11 (1989), H. 66