Wird die betriebliche Berufsausbildung und Beschäftigung in einer digitalisierten Welt inklusiver? : Aus- und Nebenwirkungen der Digitalisierung für Menschen mit Behinderung auf dem ersten Arbeitsmarkt

Hähn, Katharina [Verfasser]

Wird die betriebliche Berufsausbildung und Beschäftigung in einer digitalisierten Welt inklusiver? : Aus- und Nebenwirkungen der Digitalisierung für Menschen mit Behinderung auf dem ersten Arbeitsmarkt

bibb.citationdr	Zitation des Datenreports	de
bibb.citedinbibb	Zitation von 3 oder mehr BIBB-Publikationen	de
bibb.id	782116
dc.contributor.author	Hähn, Katharina [Verfasser]	de
dc.date.accessioned	2024-02-09T11:02:37Z
dc.date.available	2024-02-09T11:02:37Z
dc.date.issued	2023
dc.description.abstract	„In einer immer stärker digitalisierten Welt stellt sich die Frage, inwiefern sich dieser Wandel auf die Inklusion von Menschen mit Behinderung in Ausbildung und Beschäftigung auswirkt. Dieses Critical Review zielt darauf ab, den aktuellen Forschungsstand abzubilden und mögliche Chancen und Hemmnisse zu eruieren. Unter Bezugnahme auf 19 Studien, die zwischen 2017 und 2022 veröffentlicht wurden, werden hierfür Erkenntnisse zu strukturellen Veränderungen von Berufsfeldern und Berufsbildungsangeboten, zu Auswirkungen der digitalen Transformation auf die betriebliche Fachkräftesicherung sowie zur Nutzung assistiver Technologien beleuchtet. Befunde zur Ausbildung und Beschäftigung sehbeeinträchtigter oder blinder Menschen konkretisieren übergreifende Forschungsergebnisse.“ (Autorenreferat; BIBB-Doku)	de
dc.description.abstract	„In an increasing digitalised world, the question is to what extent this change aff ects the inclusion of people with disabilities in education and employment. Th is critical review aims to map the current state of research and identify opportunities and barriers. With reference to 19 studies published between 2017 and 2022, findings on structural changes in occupational fields and VET programmes, on the effects of the digital transformation on company-based professional recruitment and on the use of assistive technologies are considered. Findings on the training and employment of visually impaired or blind people are used to illustrate more general research results.“ (authors‘ abstract; BIBB-Doku)	de
dc.description.statementofresponsibility	Katharina Hähn	de
dc.format.extent	Seite 135-170	de
dc.format.illustration	Illustrationen	de
dc.format.medium	Elektronische Ressource	de
dc.format.medium	Sammelbandbeitrag	de
dc.identifier.uri	https://bibb-dspace.bibb.de/jspui/handle/BIBB/782116
dc.language.iso	de	de
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dc.relation.ispartof	Bildung im digitalen Wandel : die Bedeutung digitaler Medien für soziales Lernen und Teilhabe / Annika Wilmers [Hrsg.] ; Michaela Achenbach [Hrsg.] ; Carolin Keller [Hrsg.]
dc.rights	Namensnennung 4.0 International	*
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/	*
dc.subject.classification	S 1.3 Berufliche Erstausbildung	de
dc.subject.classification	G 2.2.1 Technologisierung	de
dc.subject.classification	L 4.2 Mediengestützte Lehr-Lernformen	de
dc.subject.classification	P 1.6 Behinderte	de
dc.subject.ddc	370	de
dc.subject.other	Berufsausbildung	de
dc.subject.other	Betriebliche Berufsausbildung	de
dc.subject.other	Arbeitsmarkt	de
dc.subject.other	Digitalisierung	de
dc.subject.other	Assistenzsystem	de
dc.subject.other	Menschen mit Behinderung	de
dc.subject.other	Blindheit	de
dc.subject.other	Sehbehinderung	de
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dc.subject.other	Literaturanalyse	de
dc.title	Wird die betriebliche Berufsausbildung und Beschäftigung in einer digitalisierten Welt inklusiver? : Aus- und Nebenwirkungen der Digitalisierung für Menschen mit Behinderung auf dem ersten Arbeitsmarkt	de
dc.title.alternative	Will vocational training and employment become more inclusive in a digitalised world? : Effects and side effects of digitalisation for people with disabilities in the primary labour market	de

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