Bildungsforschung und Politikberatung : Schule, Hochschule und Berufsbildung an der Schnittstelle von Erziehungswissenschaft und Politik. Festschrift für Klaus Klemm zum 60. Geburtstag

Abstract

"Den 60. Geburtstag von Klaus Klemm, der seit den 70er Jahren seine Aufgabe als Erziehungswissenschaftler immer an der Schnittstelle zur Politik verstanden und damit die Entwicklung des Bildungswesens in Deutschland in vielen Feldern beeinflusst hat, nehmen Autoren aus Wissenschaft und Politik zum Anlass, das Spannungsfeld von Bildungsforschung und Politikberatung aus verschiedenen Blickwinkeln zu analysieren und Zukunftsperspektiven zu entwerfen. Inhalt: (1) Im Spannungsfeld von Forschung und Poltik: BULMAHN: Forum Bildung - Neuer Weg zur Bildungsreform; HOLZAPFEL/STANGE: PISA. Wandel der Schule und die Rolle von Staat und Gesellschaft. Thesen und eine Replik; KIENEL/WUNDER: Wissenschaftliche Beratung und Bildungspolitik; HORSTKEMPER/ TILLMANN: Die Beiräte-Republik - Erziehungswissenschaftler unterwegs; DAMMEYER/GRUSCHKA: Gebraucht oder missbraucht, hilfreich oder ohnmächtig ? - Ein Gespräch über die Beratung von Politik und Verwaltung durch Erziehungswissenschaft; REITH/ WELZEL: Bildungspolitik unter Zugzwang; ROITSCH: Über die verlässliche Einmischung, oder: Die schwierige Annäherung zwischen Wissenschaftlern und Journalisten; (2) Entwicklung von Schule: BREYER/EHMANN: Demographie und Schulentwicklung; BUDDE/HILLERICH: Schulentwicklung im Land Brandenburg - eine Zwischenbilanz am Beispiel einiger Projekte der Schulpolitik; ACKEREN/ROLFF: Die Bedeutung grossflächiger Leistungsuntersuchungen für die Schulentwicklung; BÖTTCHER/ KLEMM: Kann man Schule verändern ? Eine Skizze gegen den Voluntarismus in der Schulreform; LUMER/NYSSEN: Homogenität - Heterogenität - Soziale Selektion. Konsequenzen aus der PISA- Studie für Haupt- und Sonderschulen; KARAKASOGLU/NIEKE: Benachteiligung durch kulturelle Zugehörigkeit ?; THIERACK/ VOLKHOLZ: Partnerschaft: Schule und Betrieb - Grundideen, Beispiele, Perspektiven; STRÜCKEN/WEEGEN: Schule von übermorgen: Auf dem Weg von der wirklichen zur virtuelllen Schule ?; (3) Hochschul- und Berufsbildung: BELLENBERG/ SUMFLETH: Lehrerbildung in der Zerreissprobe: Das Beispiel Nordrhein-Westfalen; LÜTHJE: Selbststeuerung versus staatliche Steuerung: Strategische Eckpunkte zur Entwicklung des deutschen Hochschulwesens; BOOS-NÜNNING: Hochschulen im Wettbewerb - Chancen und Risiken; HINTE/RAUSCHENBACH: Soziale Berufe: Wachstum und Qualität ?; (4) Anstelle eines Schlusswortes: FROMMELT/KLEMM: "Doppelporträt" (Versuch einer Annäherung). (Verlag)