Technischer Fortschritt und Qualifikationsentwicklung - Von der Hartnäckigkeit technologischen Sachzwangdenkens

bibb.id86476
dc.contributor.authorBüchter, Karin [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T10:50:13Z
dc.date.available2018-12-17T10:50:13Z
dc.date.issued2000
dc.description.abstract"In politischen und wissenschaftlichen Auseinandersetzungen zur betrieblichen Weiterbildung wird die Frage danach, welche Auswirkungen der technische Fortschritt auf Qualifikationsanforderungen hat und in welche Richtung sich Qualifikationen entwickeln werden, in der Regel mitgedacht und oftmals auch zu beantworten versucht. Dabei wird häufig auf recht vage und pauschale Prognosen und Projektionen aktueller Entwicklungstrends in die Zukunft zurückgegriffen, auf deren Basis Konzepte zur strukturellen und pädagogisch-didaktischen Optimierung betrieblicher Weiterbildung entworfen werden." (Orig.) (BIBB-Doku)
dc.format.accompanyingmaterialBibliographische Angaben
dc.format.extentS. 8-12
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/698713
dc.language.isode
dc.relation.ispartofGewerkschaftliche Bildungspolitik : Stellungnahmen, Analysen, Informationen
dc.relation.ispartofvolume(2000), H. 1/2
dc.subject.classificationG 2.2.1 Technologisierung
dc.subject.classificationS 1.5.3 Betriebliche Weiterbildung
dc.subject.classificationG 1.2.3.2 Anforderungen & Bedarfe
dc.subject.otherBerufliche Weiterbildung
dc.subject.otherBetriebliche Weiterbildung
dc.subject.otherTechnischer Wandel
dc.subject.otherTechnischer Fortschritt
dc.subject.otherWeiterbildungsbedarf
dc.subject.otherQualifikationsbedarf
dc.titleTechnischer Fortschritt und Qualifikationsentwicklung - Von der Hartnäckigkeit technologischen Sachzwangdenkens
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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