Conceptualising the learning dimension of innovation in small firms : arguments for an 'institutional' approach

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bibb.id93678
dc.contributor.authorHommen, Leif [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T11:33:18Z
dc.date.available2018-12-17T11:33:18Z
dc.date.issued1997
dc.format.accompanyingmaterialLiteraturangaben
dc.format.extentS. 154-168
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/707130
dc.language.isoen
dc.relation.ispartofStudies in the education of adults
dc.relation.ispartofvolume29 (1997), H. 2
dc.subject.classificationS 5.3 Personalentwicklung
dc.subject.classificationG 1.3.1.2 Weiterbildungsmarkt
dc.subject.classificationS 3.2.1 KMU, Klein- und Mittlere Unternehmen
dc.subject.classificationG 1.2.3.1 Potenziale
dc.subject.classificationI 2.3.2 Nordamerika
dc.subject.otherErwachsenenbildung
dc.subject.otherBetriebliche Weiterbildung
dc.subject.otherKlein- und Mittelbetrieb
dc.subject.otherQualifikation
dc.subject.otherInnovation
dc.subject.otherKanada
dc.titleConceptualising the learning dimension of innovation in small firms : arguments for an 'institutional' approach
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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29 (1997), H. 2