Schlüsselqualifikationen und Sozialkompetenz in der Schule ein Beispiel

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bibb.id84230
dc.contributor.authorWettstädt, Günter [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T10:39:04Z
dc.date.available2018-12-17T10:39:04Z
dc.date.issued2000
dc.description.abstractIm Zeichen des permanenten technischen Wandels erlangen Schlüsselqualifikationen und Sozialkompetenz im Erwerbsleben, in der beruflichen Tätigkeit wachsende Bedeutung. Die Schule leistet einen Beitrag zur Lebensvorbereitung, wenn sie ihre Möglichkeiten voll nutzt, um die Jugendlichen bereits als Schüler mit solchen Anforderungen vertraut zu machen. Hierzu will dieser Beitrag Anstösse und Anregungen geben, ohne sich dabei auf ein spezielles Fachgebiet einzuschränken. (Orig.)
dc.format.accompanyingmaterialTabellen
dc.format.extentS. 77-80
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/696162
dc.language.isode
dc.relation.ispartofLernwelten
dc.relation.ispartofvolume(2000), H. 2
dc.subject.classificationS 1.1 Allgemeinbildende Schule
dc.subject.classificationS 3.1.1 Berufsvorbereitende Bildungsgänge
dc.subject.classificationG 1.2.3.1 Potenziale
dc.subject.classificationS 2.2.5 Standards in der beruflichen Bildung
dc.subject.classificationG 2.3.4 Qualifikationswandel
dc.subject.otherSozialkompetenz
dc.subject.otherSchule
dc.subject.otherBerufsvorbereitung
dc.subject.otherSchlüsselqualifikation
dc.titleSchlüsselqualifikationen und Sozialkompetenz in der Schule ein Beispiel
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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(2000), H. 2