IT-Ausbildungsberufe : Paradigmenwechsel im dualen System

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bibb.id93447
bibb.voevzlinkhttps://www.bwp-zeitschrift.de/dienst/publikationen/download/15447
dc.contributor.authorEhrke, Michael [Verfasser]
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T11:31:30Z
dc.date.available2018-12-17T11:31:30Z
dc.date.issued1997
dc.description.abstractMit der Einführung von vier neuen IT-Ausbildungsberufen sind konzeptionelle Innovationen hinsichtlich der Struktur der Ausbildungsberufe, ihrer didaktischen Leitlinien und des Prüfungsmodells verbunden. Die vier neuen IT-Berufe (IT- Systemelektroniker/IT-Systemelektronikerin, Fachinformatiker/ Fachinformatikerin, IT-Systemkaufmann/IT-Systemkauffrau, Informatikkaufmann/Informatikkauffrau) schliessen eine strukturelle Ausbildungslücke und leisten einen wichtigen Beitrag zur aktuellen Diskussion über Zukunftsfähigkeit und Flexibilisierung des dualen Systems. In dem Beitrag werden neben allgemeinen Überlegungen zum Strukturwandel, zum Fortbestand der dualen Berufsausbildung und zu den strukturellen Ausbildungsdefiziten der IT-Branche das Konzept der neuen IT-Ausbildungsberufe und ihre zentralen Begriffe erläutert. Im Rahmen einer Basisqualifizierung werden alle vier Ausbildungsberufe über gemeinsame Kernqualifikationen verbunden, die auf ein ganzheitliches Aufgabenverständnis abzielen und berufliche Flexibilität sowie Lernfähigkeit für wechselnde IT-Fachaufgaben sichern. Auf diesen Kernkompetenzen baut dann die Fachbildung auf, die offen gestaltet wird für vielfältige Spezialisierungen. (BIBB2)
dc.format.extentS. 3-8
dc.format.mediumZeitschriftenaufsatz
dc.format.mediumElektronische Ressource
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/706860
dc.language.isode
dc.relation.ispartofBerufsbildung in Wissenschaft und Praxis : BWP
dc.relation.ispartofvolume26 (1997), H. 1
dc.rights.licenseDeutsches Urheberrecht
dc.subject.classificationG 1.2.3 Qualifikationsentwicklungen
dc.subject.classificationS 1.3.1 Ausbildung im Dualen System
dc.subject.classificationG 1.3.1.1 Ausbildungsstellenmarkt
dc.subject.classificationS 3.2 Unternehmen und Behörden
dc.subject.classificationG 2.5.4 Qualifizierungs- & Ausbildungskonzepte
dc.subject.classificationL Lehren & Lernen
dc.subject.classificationG 1.2.3.1 Potenziale
dc.subject.classificationS 2.2.5 Standards in der beruflichen Bildung
dc.subject.classificationG 2.3.4 Qualifikationswandel
dc.subject.classificationS 3.1.1.2 Berufsgrundbildungsjahr (BGJ)
dc.subject.otherIT-Beruf
dc.subject.otherNeuer Beruf
dc.subject.otherBerufsausbildung
dc.subject.otherKonzeption
dc.subject.otherDuales System
dc.subject.otherEntwicklung
dc.subject.otherAusbildungsplatzangebot
dc.subject.otherQualifikationsstruktur
dc.subject.otherLernziel
dc.subject.otherSchlüsselqualifikation
dc.subject.otherBerufsgrundbildung
dc.subject.otherInformationstechnik
dc.subject.otherAusbildungsberuf
dc.subject.otherTechnischer Wandel
dc.titleIT-Ausbildungsberufe : Paradigmenwechsel im dualen System

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