Erklärung zu Fragen der Gleichwertigkeit von allgemeiner und beruflicher Bildung. Beschluss der KMK vom 2. 12. 1994

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bibb.id98051
dc.contributor.editorStändige Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland [Herausgebendes Organ]
dc.contributor.otherStändige Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland
dc.date.accessioned2018-12-17T12:00:41Z
dc.date.available2018-12-17T12:00:41Z
dc.date.issued1995
dc.description.abstractAuf dem Hintergrund längerer und intensiver Beratungen über aktuelle Kriterien der Hochschulreife hat die Konferenz der Kultusminister eine Erklärung verabschiedet, die in der Diskussion um die Dauer der Schulzeit eine Perspektive eröffnet, die manchen(positiv) überraschen mag, andere zum Widerspruch herausfordern wird.
dc.format.accompanyingmaterialLiteraturangaben
dc.format.extentS. 140-142
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/712206
dc.language.isode
dc.relation.ispartofDie Deutsche Schule : DDS ; Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik und pädagogische Praxis
dc.relation.ispartofvolume87 (1995), H. 2
dc.subject.classificationS 1.1 Allgemeinbildende Schule
dc.subject.classificationL 1 Curricula & Lehrpläne
dc.subject.classificationS 3.5.3.2 Kultusministerien der Länder
dc.subject.otherBerufsbildung
dc.subject.otherAllgemeinbildung
dc.subject.otherKultusministerkonferenz
dc.subject.otherGleichwertigkeit
dc.subject.otherErziehungsziel
dc.subject.otherSchulzeit
dc.titleErklärung zu Fragen der Gleichwertigkeit von allgemeiner und beruflicher Bildung. Beschluss der KMK vom 2. 12. 1994
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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87 (1995), H. 2