Schottland. Fremdsprachenunterricht aus der Perspektive einer Projektentwicklungsleiterin im Aussendienst

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bibb.id99651
dc.contributor.authorDobson, Pat [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T12:11:44Z
dc.date.available2018-12-17T12:11:44Z
dc.date.issued1994
dc.description.abstractBericht einer schottischen Projektentwicklungsleiterin über Methoden des Fremdsprachenunterrichts in der Grundschule: Bewegung, Gesang, Tanz, Sport, Basteln, Pantomime, Sketche, Übungen am Computer. Bemühungen der Lehrer, Aktivitäten zu entwickeln, die den Schülern Spass machen, einschliesslich Grammatik. Der Unterricht wird teilweise von ausländischen Gastlehrern erteilt. "Die Methodik des Fremdsprachenunterrichts in der Grundschule hat auch positive Auswirkungen auf die Gymnasialebene." Integration der Fremdsprache in die fortlaufende Arbeit der Klasse durch fächerübergreifende Aspekte. (ISB)
dc.format.extentS. 60-61
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/714118
dc.language.isode
dc.relation.ispartofPrimar
dc.relation.ispartofvolume3 (1994), H. 7
dc.subject.classificationS 1.1 Allgemeinbildende Schule
dc.subject.classificationI 2.2.1 Westeuropa
dc.subject.otherDeutsch als Fremdsprache
dc.subject.otherFremdsprachenunterricht
dc.subject.otherGrundschule
dc.subject.otherGymnasium
dc.subject.otherGroßbritannien
dc.subject.otherSchottland
dc.titleSchottland. Fremdsprachenunterricht aus der Perspektive einer Projektentwicklungsleiterin im Aussendienst
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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3 (1994), H. 7