Kollegiale Beratung und Supervision als Beitrag zur Lehrergesundheit : Ein Qualifizierungskonzept zur emotionalen und sozialen Unterstützung

bibb.id165967
dc.contributor.authorArens, Frank [Verfasser]
dc.contributor.authorGerke, Mechthild [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T19:06:10Z
dc.date.available2018-12-17T19:06:10Z
dc.date.issued2014
dc.description.abstract"Die Gesundheit der Lehrkräfte steht seit einiger Zeit in der fachlichen und öffentlichen Diskussion. Neben den pathogenen Aspekten finden zunehmend salutogene Befunde und Modelle Einzug in diese Diskussion. Vor diesem Hintergrund wurde an den Berufsbildenden Schulen Justus-von-Liebig in Vechta/Niedersachsen eine Qualifizierung für Lehrkräfte nach dem Verfahren Kollegiale Beratung und Supervision durchgeführt. Ziel war es, die emotionale und soziale Unterstützung bei beruflichen Beanspruchungen zu stärken." (Autorenreferat; BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 8-13
dc.format.illustrationLiteraturangaben
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/760657
dc.language.isode
dc.relation.ispartofDie berufsbildende Schule : Zeitschrift des Bundesverbandes der Lehrerinnen und Lehrer an Berufsbildenden Schulen
dc.relation.ispartofvolume66 (2014), H. 1
dc.subject.classificationP 3.2.3 Lehrer
dc.subject.classificationG 2.5.4 Qualifizierungs- & Ausbildungskonzepte
dc.subject.otherLehrer
dc.subject.otherBerufsschullehrer
dc.subject.otherGesundheit
dc.subject.otherGesundheitsvorsorge
dc.subject.otherQualifizierung
dc.subject.otherSupervision
dc.titleKollegiale Beratung und Supervision als Beitrag zur Lehrergesundheit : Ein Qualifizierungskonzept zur emotionalen und sozialen Unterstützung
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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