Lernfeldstrukturierten Unterricht managen II : Kompetenzen ausbilden

Simple item page
bibb.id163905
dc.contributor.authorKreß, Volker [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T18:58:58Z
dc.date.available2018-12-17T18:58:58Z
dc.date.issued2013
dc.description.abstractDer Beitrag zeigt, wie Kompetenzen im Rahmen schulischer Lernprozesse entwickelt werden können. Bezugspunkt sind dabei lernfeldstrukturierte Lehrpläne. Als Beispiel dient das Lernfeld "Die Lebenswelten von Kindern und Jugendlichen analysieren, strukturieren und mitgestalten" aus dem Sächsischen Lehrplan der Fachschule für Sozialwesen mit der Fachrichtung Erzieherin/Erzieher. (BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 265-272
dc.format.illustrationLiteraturangaben
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/759928
dc.language.isode
dc.relation.ispartofErziehungswissenschaft und Beruf : Vierteljahresschrift für Unterrichtspraxis und Lehrerbildung
dc.relation.ispartofvolume61 (2013), H. 3
dc.subject.classificationL 1.1.2 Handlungs- und Lernfeldorientierung
dc.subject.classificationL 2.2.3 Didaktik des Unterrichts
dc.subject.otherLernfeld
dc.subject.otherUnterricht
dc.subject.otherHandlungskompetenz
dc.subject.otherKompetenzentwicklung
dc.titleLernfeldstrukturierten Unterricht managen II : Kompetenzen ausbilden
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

Files

Collections

61 (2013), H. 3