Telekommunikatives Lernen - Realisierung und Perspektive

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bibb.id83450
dc.contributor.authorAdler, Michael [Verfasser]
dc.contributor.authorSchelten, Andreas [Verfasser]
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T10:35:01Z
dc.date.available2018-12-17T10:35:01Z
dc.date.issued2001
dc.description.abstractTelekommunikatives Lernen wird bereits vielfach praktiziert. Welche Perspektiven sich für das Telelearning im Bereich der beruflichen Bildung eröffnen, wird am Beispiel eines realen, wissenschaftlich begleiteten Anwendungsbeispiels gezeigt (Online-Kurs "Betriebssystem Unix"). Aus den Erfahrungen mit dem beschriebenen Konzept und deren Auswirkungen auf Folgeprojekte wird ein Umfeld skizziert, in dem eine breite Nutzung der Telekommunikation möglich ist. Einleitend werden Grundkonzepte telekommunikativen Lernens beschrieben und Gründe für dessen Einsatz genannt. (BIBB2)
dc.description.versionreferiert
dc.format.accompanyingmaterialLiteraturangaben
dc.format.extentS. 44-55
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/695204
dc.language.isode
dc.relation.ispartofZeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik
dc.relation.ispartofvolume97 (2001), H. 1
dc.subject.classificationS 1 Stufen der Berufsbildung
dc.subject.classificationL 2.2 Didaktik
dc.subject.otherE-Learning
dc.subject.otherBerufsbildung
dc.subject.otherDidaktik
dc.titleTelekommunikatives Lernen - Realisierung und Perspektive
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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97 (2001), H. 1