Digitale Lernsysteme : Potenziale für die berufliche Bildung durch Blended Learning

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bibb.id167249
dc.contributor.authorJenewein, Klaus [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T19:10:59Z
dc.date.available2018-12-17T19:10:59Z
dc.date.issued2014
dc.description.abstractDer Beitrag zeigt Potenziale digitalen Lernens auf und skizziert ihren Einsatz in betrieblichen und schulischen Bildungsprozessen anhand zweier Beispiele. Dabei geht es um Blended Learning in Lernplattformen für die Berufsorientierung und die berufliche Ausbildung in den Elektroberufen. (BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 47-53
dc.format.illustrationLiteraturangaben, Abb.
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/761098
dc.language.isode
dc.relation.ispartofLernen und lehren : Elektrotechnik, Informationstechnik, Metalltechnik, Fahrzeugtechnik
dc.relation.ispartofvolume29 (2014), H. 114
dc.subject.classificationL 4.2.3 Internetbasiertes Lernen / E-Learning
dc.subject.classificationS 6.2.4 Elektroberufe
dc.subject.otherE-Learning
dc.subject.otherBlended learning
dc.subject.otherLernplattform
dc.subject.otherBerufsorientierung
dc.subject.otherBerufsausbildung
dc.subject.otherElektroberuf
dc.titleDigitale Lernsysteme : Potenziale für die berufliche Bildung durch Blended Learning
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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29 (2014), H. 114