Anforderungen an Lehrkräfte und weitere pädagogische Fachkräfte in der schulischen inklusiven Berufsorientierung aus schulinterner und schulexterner Perspektive

bibb.citedinbibbZitation von 3 oder mehr BIBB-Publikationende
bibb.id779895
dc.contributor.authorSchröder, Marie [Verfasser]de
dc.contributor.authorBienengräber, Thomas [Verfasser]de
dc.contributor.authorRetzmann, Thomas [Verfasser]de
dc.contributor.authorGreiten, Silvia [Verfasser]de
dc.date.accessioned2022-02-16T08:04:47Z
dc.date.available2022-02-16T08:04:47Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstract„Die inklusive Berufsorientierung gewinnt mit dem gemeinsamen Lernen in den Schulen an Bedeutung; doch: Sind die Lehrkräfte und weitere pädagogische Fachkräfte auf die sich daraus ergebenden Aufgaben und Handlungsfelder gut vorbereitet? Um diese Frage zu beantworten, müssen die Anforderungen und die dafür erforderlichen Kompetenzen bekannt sein. Die vorliegenden empirischen Daten wurden durch eine qualitative Teilauswertung einer multiprofessionellen Gruppendiskussion auf konvergente und divergente Aussagen inner- und außerschulischer Akteurinnen und Akteure hin untersucht. Die Ergebnisse liefern Hinweise, welche wissensbasierten Fähigkeiten und Fertigkeiten als Teil der pädagogischen Professionalität der schulischen Akteurinnen und Akteure in der inklusiven Berufsorientierung zu fördern sind.“ (Autorenreferat; BIBB-Doku)de
dc.description.statementofresponsibilityMarie Schröder, Thomas Bienengräber, Thomas Retzmann, Silvia Greitende
dc.format.extentSeite 239-258de
dc.format.illustrationIllustrationende
dc.format.mediumElektronische Ressourcede
dc.format.mediumSammelbandbeitragde
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/jspui/handle/BIBB/779895
dc.language.isodede
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dc.relation.ispartofEntwicklungen und Perspektiven in der Berufsorientierung : Stand und Herausforderungen / Weyland, Ulrike [Hrsg.] ; Ziegler, Birgit [Hrsg.] ; Driesel-Lange, Katja [Hrsg.] ; Kruse, Annika [Hrsg.]
dc.source.urihttps://www.agbfn.de/dokumente/pdf/AGBFN_Weyland_et_al_Berufsorientierung.pdf (Volltext)de
dc.subject.classificationL 5 Beratung & Orientierungde
dc.subject.classificationP 3.2.3 Lehrerde
dc.subject.ddc370de
dc.subject.otherBerufsorientierungde
dc.subject.otherInklusionde
dc.subject.otherLehrerde
dc.subject.otherBildungspersonalde
dc.subject.otherQualifikationsanforderungde
dc.subject.otherQualifikationsbedarfde
dc.titleAnforderungen an Lehrkräfte und weitere pädagogische Fachkräfte in der schulischen inklusiven Berufsorientierung aus schulinterner und schulexterner Perspektivede

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